Colți, județul Buzău – 21 august 2025. Prima tabără gratuită destinată copiilor aflați în măsuri de protecție specială, organizată de Consiliul Județean Buzău în colaborare cu DGASPC Buzău, s-a încheiat astăzi, după patru zile pline de activități educative, recreative și culturale.
În perioada 18 – 21 august, un grup de 20 de copii a avut ocazia să participe la o experiență unică, desfășurată în inima zonei de munte a județului, la Colți, într-un cadru natural deosebit.
Activități educative și experiențe memorabile
Programul taberei a fost construit astfel încât să le ofere copiilor oportunități de dezvoltare personală, socială și emoțională. Micii participanți au descoperit tradițiile și meșteșugurile locale, au învățat să modeleze lutul la atelierul de olărit și au experimentat țesutul la război, un meșteșug transmis din generație în generație.
În plus, copiii au pornit într-o drumeție pe urmele chihlimbarului, au vizitat Muzeul Chihlimbarului din Colți și Ansamblul Rupestru Aluniș, intrând astfel în contact direct cu istoria și patrimoniul cultural al zonei.
Gazda taberei a fost Casa Lila, un loc primitor unde participanții s-au bucurat de seri liniștite, prietenii noi și aerul curat al muntelui.
O inițiativă socială cu impact
Reprezentanții Consiliului Județean Buzău subliniază că această tabără face parte dintr-un program mai amplu de susținere a copiilor și tinerilor din județ, oferindu-le nu doar sprijin material, ci și experiențe de viață care le pot influența pozitiv viitorul.
„Ne dorim ca fiecare copil să simtă că este sprijinit și valorizat. Prin aceste tabere, le oferim șansa de a descoperi lucruri noi, de a lega prietenii și de a-și construi amintiri frumoase”, au transmis organizatorii.
Urmează o nouă serie de participanți
În perioada 25 – 28 august 2025, va avea loc a doua tabără gratuită din acest program, de această dată destinată elevilor cu rezultate bune la învățătură, proveniți din familii cu posibilități materiale reduse.
Prin aceste inițiative, Consiliul Județean Buzău își propune să consolideze rolul educației non-formale și să susțină copiii aflați în situații vulnerabile sau cu potențial deosebit, contribuind astfel la crearea unei comunități mai unite și mai solidare.
